O ECLIPSE SOLAR ANELAR COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE ASTRONOMIA EM PERITORÓ-MA

Este artigo apresenta uma proposta de ensino de Astronomia fundamentada na observação do eclipse solar anelar ocorrido em 14 de outubro de 2023, na cidade de Peritoró-MA. O fenômeno astronômico foi utilizado como recurso didático no desenvolvimento de um projeto interdisciplinar com estudantes do ensino médio. A proposta envolveu diversas etapas metodológicas: aulas expositivas, seminários, aplicação de questionários, palestras com especialistas, construção de óculos de proteção com filtro de soldador nº 14 e, por fim, a observação direta do eclipse com o uso de telescópio e dos óculos confeccionados. A atividade integrou teoria e prática, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento científico e do interesse dos alunos pelas Ciências da Natureza, em especial pela Astronomia. O trabalho também destacou a importância da segurança na observação de fenômenos solares e a valorização da cultura científica local. A culminância do projeto evidenciou a eficácia das metodologias ativas na promoção da aprendizagem significativa, segundo os pressupostos teóricos de David Ausubel. Como resultado, observou-se maior engajamento dos estudantes, ampliação dos conhecimentos astronômicos e fortalecimento da relação entre escola e comunidade. Conclui-se que o eclipse solar, enquanto fenômeno natural raro e impactante, constitui-se em excelente oportunidade para o ensino contextualizado e interdisciplinar, capaz de despertar a curiosidade e fomentar a alfabetização científica em ambientes escolares.