EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO: TENSÕES, OPORTUNIDADES E DESAFIOS PEDAGÓGICOS

Este artigo analisa criticamente os impactos da globalização na educação básica, considerando suas dimensões sociais, políticas, culturais e pedagógicas no contexto contemporâneo. A partir de pesquisa de natureza bibliográfica e análise de documentos de organismos nacionais e internacionais, o estudo evidencia que a globalização influencia de maneira profunda os sistemas educacionais, produzindo tanto avanços quanto desafios. Entre os aspectos positivos, destacam-se a ampliação do acesso ao conhecimento, o uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de competências globais e o fortalecimento da cooperação internacional. Contudo, os resultados também apontam efeitos negativos significativos, como o aprofundamento das desigualdades educacionais, a exclusão digital, a homogeneização cultural e as pressões exercidas por modelos de avaliação em larga escala. O estudo demonstra que tais impactos não se distribuem de forma equitativa, sendo condicionados por fatores socioeconômicos e institucionais. Conclui-se que a globalização exige respostas políticas e pedagógicas que conciliem a integração global com a valorização dos contextos locais, a equidade educacional e a garantia de uma educação básica de qualidade, socialmente referenciada e comprometida com a formação integral dos estudantes.