PROMOÇÃO DA SAÚDE DA GESTANTE NO PRÉ-NATAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

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Authors: Isabela Regina Vellen, Isabelly Layber Miranda Marinho, Kaylane Valani Rigo, Lívia Bonfante Caliman, Luísa Matiello Peçanha, Maria Clara de Queiroz Alves, Walace Fraga Rizo
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Abstract

O pré-natal na Atenção Primária à Saúde é essencial para promover o bem-estar da gestante e o desenvolvimento saudável do bebê, garantindo uma gestação segura e um parto com menos riscos. Realizado por uma equipe multiprofissional, deve ser iniciado até a 12ª semana, e seguir de forma contínua até o pós-parto. Além do monitoramento clínico, o pré-natal inclui ações educativas que fortalecem o preparo físico e emocional da gestante, reduzindo o medo do parto e aumentando sua confiança. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão integrativa da literatura científica recente sobre estratégias de promoção da saúde da gestante no pré-natal na APS. Tratou-se de um estudo de revisão de literatura. A análise evidenciou três eixos principais: A eficácia consolidada de intervenções educativas participativas (rodas de conversa, jogos) para aumentar conhecimento, autoeficácia e adesão; A persistência de barreiras estruturais, socioculturais e relacionais como desafios centrais à qualidade; O papel indispensável da APS e da abordagem comunitária para a integralidade do cuidado, incluindo a saúde mental. Identificou-se como lacunas a escassez de estudos de custo-efetividade e de avaliações de longo prazo. A promoção da saúde no pré-natal requer a implementação de práticas educativas emancipatórias sustentadas por uma APS fortalecida e capaz de superar barreiras de acesso. Investir nesse modelo é um imperativo ético para a garantia da equidade e dos direitos reprodutivos, direcionando a necessidade de pesquisas futuras sobre eficiência e impacto duradouro.

Fields of Study & Subjects

Maternal and Neonatal Healthcare Public Health and Nutrition Maternal and Perinatal Health Interventions

Publication details

Journal / source
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Volume
12
Issue
2
Pages
1–12
Publication date
23 February 2026
Language
PT