TRÍPLICE HÉLICE CIVICAMENTE ENGAJADA E AGROECOLOGIA: INOVAÇÃO SOCIOTÉCNICA, REDES COLABORATIVAS E RESILIÊNCIA TERRITORIAL

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Authors: Telma Regina Stroparo
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Abstract

Com o objetivo de analisar as interseccionalidades entre a Tríplice Hélice Civicamente Engajada e a agroecologia, este artigo discute como processos de inovação sociotécnica, estruturados em redes colaborativas territoriais, contribuem para a construção de sistemas agroalimentares resilientes. Fundamentado nos aportes teóricos da Tríplice Hélice e de sua variação civicamente engajada, em diálogo com a agroecologia, a ecossocioeconomia e o debate latino-americano do Bem Viver, o estudo adota uma abordagem qualitativa de caráter teórico-analítico, baseada em revisão integrativa da literatura. A análise evidencia que a participação ativa da sociedade civil, articulada às universidades e às instituições públicas, constitui elemento central para a coprodução de conhecimentos, a adoção de tecnologias apropriadas ao território e o fortalecimento de arranjos sociotécnicos orientados à sustentabilidade. Argumenta-se que a inovação, compreendida para além da dimensão tecnológica, assume caráter sociotécnico ao incorporar saberes locais, práticas agroecológicas, governança colaborativa e racionalidades territoriais. Os resultados indicam que redes colaborativas enraizadas nos territórios ampliam a capacidade adaptativa das comunidades rurais, fortalecem a autonomia produtiva e promovem resiliência frente às vulnerabilidades socioambientais contemporâneas. Ademais, verificou-se que a articulação entre Tríplice Hélice Civicamente Engajada e agroecologia oferece um referencial analítico consistente para compreender processos de desenvolvimento territorial sustentável, ancorados na justiça socioambiental, na soberania alimentar e na valorização dos saberes e práticas locais.

Fields of Study & Subjects

University-Industry-Government Innovation Models Agriculture Land Use Rural Development Social Sciences and Governance

Publication details

Journal / source
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Volume
12
Issue
2
Pages
1–13
Publication date
11 February 2026
Language
PT