أثر المناخ التنظيمي على تحسين جودة التعليم العالي في جامعة بنغازي (دراسة حالة مجمع الكليات الطبية)

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر المناخ التنظيمي بإبعاده المتعددة (الهيكل التنظيمي، الاتصال التنظيمي، القيادة التنظيمية والتكنولوجيا) على تحسين جودة التعليم العالي في جامعة بنغازي، مع التركيز على مجمع الكليات الطبية كدراسة حالة. وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، بالاستناد على الأسلوب الكمي وباستخدام استمارة الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات الأولية من مجتمع الدراسة والمتمثل في أعضاء هيئة التدريس القارين بهذه الكليات والبالغ عددهم (605) عضوا عند أجراء الدراسة الميدانية، ولقد تم الوصول لتوزيع (97) استمارة استبيان على عينة عشوائية، وكان معدل الاستجابة (78%). أما معالجة وتحليل البيانات فقد تم باستخدام أساليب إحصائية متنوعة شملت معامل الفا كرونباخ، اختبار شابيرو- ويلك، المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، اختبار (t)، وتحليل الانحدار الخطي البسيط والمتعدد. وتظهر النتائج إن للمناخ التنظيمي تأثيرا معنويا إيجابيا على تحسين جودة التعليم العالي، وتكشف أيضا بإن بعدا القيادة التنظيمية والهيكل التنظيمي هما الأكثر تأثيرا، بينما لم يُظهر بعد التكنولوجيا تأثيرا معنويا. وتشير النتائج إلى وجود ارتباط عالٍ بين الابعاد الأربعة للمتغير المستقل. وخلصت الدراسة إلى تقديم مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تسهم في تحسين بيئة المناخ التنظيمي بأبعاده المتعددة داخل الكليات الطبية بما يضمن تعزيز بيئة عمل إيجابية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب على حدٍ سواء، والذي بدوره ينعكس أيجابا على الرفع من مستوى جودة الخدمات التعليمية بالكليات الطبية بشكل خاص وجامعة بنغازي بوجه عام. فضلا عن ذلك، يمكن إن تعتبر هذه التوصيات مفيدة حتى لباقي الجامعات الليبية العامة، على اعتبار كونها تعمل في نفس البيئة الخارجية المحيطة وتتقاسم عديد الظروف المتشابهة.