СТРУКТУРА СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ РОЗВИТКУ САМОЦІННОСТІ КЛІЄНТІВ ПСИХОЛОГІЧНИХ СЛУЖБ ЗВО

СТРУКТУРА СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ РО-ЗВИТКУ САМОЦІННОСТІ КЛІЄНТІВ ПСИХОЛОГІЧНИХ СЛУЖБ ЗВО Анотація.У статті представлено теоретико-методологічне обґрунтування та детальний опис авторської «Програми розвитку самоцінності клієнтів психологічних служб закладів вищої освіти», реалізованої у форматі соціальнопсихологічного тренінгу.Обґрунтовано вибір соціально-психологічного тренінгу як оптимального методу, що поєднує психокорекційні, розвивальні та соціально-комунікативні компоненти й забезпечує більшу ефективність і охоплення порівняно з індивідуальною роботою.Програма складається з 9 змістових модулів, побудованих за принципами поступовості та наступності: від усвідомлення феномену самоцінності та її зв'язку з психологічними труднощами до інтеграції та закріплення змін.Кожен модуль містить міні-лекції, вербалізовану рефлексію, арттерапевтичні, драматично-імпровізаційні, когнітивно-поведінкові, тілесно-орієнтовані техніки та елементи емоційно-образної терапії.Структура програми відповідає етапам і процесам Транстеоретичної моделі змін Дж.Прохазки та К. ДіКлементе.Особлива увага приділена системі правил групової взаємодії (конфіденційність, Я-висловлювання, «Стоп», «SOS», особисте звертання, гнучкість і повага до власного процесу), які створюють безпечний простір для роботи з чутливими темами та сприяють формуванню досвіду безумовного прийняття й визнання цінності кожної людини.Програма є гнучкою адаптованою як до офлайн-, так і до онлайн-форматів, і може застосовуватися психологами служб ЗВО без додаткової спеціальної підготовки.