КОГНІТИВНО-ПОВЕДІНКОВІ ТА БІОПСИХОСОЦІАЛЬНІ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ СЕКСУАЛЬНОСТІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

КОГНІТИВНО-ПОВЕДІНКОВІ ТА БІОПСИХОСОЦІАЛЬНІ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ СЕКСУАЛЬНОСТІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗАнотація.У статті здійснено порівняльний аналіз когнітивно-поведінкових та біопсихосоціальних моделей розвитку сексуальності, підкреслюючи їх значення для формування здорової сексуальної поведінки та компетентності особистості на різних етапах життєвого циклу.Розглянуто багатовимірну природу сексуальності як феномену, що інтегрує біологічні, психологічні та соціокультурні чинники, та її роль у мотивації міжособистісних контактів і розвитку соціальних зв'язків.Проаналізовано підходи когнітивно-поведінкової психології, які акцентують увагу на навчанні, формуванні поведінкових реакцій, когнітивних схем і переконань, а також ролі досвіду у регуляції сексуальної активності, формуванні сексуальних сценаріїв і адаптивних моделей інтимної взаємодії.Окремо висвітлено вплив когнітивних спотворень, страхів і неадаптивних переконань на виникнення сексуальних дисфункцій та міжособистісних труднощів.Паралельно розглянуто біопсихосоціальну модель, що забезпечує інтеграцію біологічних, психологічних та соціальних чинників, підкреслюючи важливість нейрогормональних механізмів, генетичних і фізіологічних особливостей, індивідуальних психологічних характеристик, емоційного інтелекту та соціокультурного контексту у формуванні сексуальної поведінки.Показано, що БПС-підхід дозволяє оцінювати сексуальні дисфункції як результат складної взаємодії факторів, враховуючи фізіологічні, психоемоційні та соціальні передумови.Особлива увага приділена ролі гендерних відмінностей, культурних норм, сімейного виховання та медійного середовища у становленні сексуальної ідентичності, оцінці сексуального досвіду та формуванні поведінкових стратегій.