ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВАнотація.Стаття присвячена аналізу психологічних особливостей розвитку резильєнтності у студентів фахових коледжів.Актуальність дослідження зумовлена необхідністю пошуку внутрішніх ресурсів особистості для повноцінної життєдіяльності в умовах хронічного стресу.У період професійного становлення здатність до відновлення та конструктивної життєдіяльності стає ключовим показником психологічного благополуччя молоді.Незважаючи на значну увагу до проблем стійкості, питання взаємозв'язку суб'єктивного сприйняття стресу, самоефективності та ціннісних орієнтацій студентів в умовах тривалої кризи потребує подальшого вивчення.Метою статті є емпіричне дослідження психологічних особливостей розвитку резильєнтності у студентів фахових коледжів через аналіз показників життєстійкості та стресостійкості, виявлення психологічних бар'єрів та ціннісних ресурсів, що впливають на їх адаптацію.Для досягнення мети використано методи теоретичного аналізу та комплекс психодіагностичних методик: авторську анкету, шкалу сприйнятого стресу (PSS-10), коротку версію тесту життєстійкості (адаптація В.О.Олефір, М. А. Кузнєцов, А. В.