ПСИХОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ОСОБИСТІСНОГО ЗРОСТАННЯ СТУДЕНТІВ

ПСИХОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ОСОБИСТІСНОГО ЗРОСТАННЯ СТУДЕНТІВАнотація.Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню й емпіричному вивченню психологічної безпеки як детермінанти особистісного зростання студентів в умовах війни.Розкрито сутність психологічної безпеки як суб'єктивного відчуття захищеності, що поєднує емоційну стійкість, внутрішню впевненість особистості та довіру до середовища.Розглянуто психологічну безпеку як вирішальний чинник у адаптації, становленні психологічного здоров'я та успішної самореалізації в освітньому середовищі.Визначено чинники, умови та механізми психологічної безпеки, її вплив на зростання особистості.Проаналізовано суб'єктний підхід до феномена безпеки, визначено індивідуальні особливості та умови формування в освітньому процесі задля захищеності студента.Вивчено вплив безпеки на психологічне здоров'я студентської молоді, їхню адаптацію.Доведено, що стан психологічної безпеки майбутніх фахівців є ознакою їхньої успішної самоактуалізації та професійної ідентифікації.Виявлено взаємозв'язок між безпечним освітнім простором та рівнем готовності студентів до саморозвитку, вияву креативності та прийняття відповідальних рішень.Встановлено, що психологічна безпека взаємопов'язана з рівнем самооцінки, суб'єктивним контролем та показниками резильєнтності, стресостійкості й адаптивності студентів.Зазначено, що війна, дистанційне навчання, соціальна ізоляція тощо, є основними загрозами психологічній безпеці в сучасних умовах.