СТРАТЕГІЇ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ КАДРОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ У КОНТЕКСТІ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ
Abstract
СТРАТЕГІЇ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ КАДРОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ У КОНТЕКСТІ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯАнотація.Стаття присвячена дослідженню стратегічних підходів до формування системи управління кадровим потенціалом органів публічної влади в умовах цифровізації.У сучасних умовах цифрова трансформація є одним із ключових чинників модернізації публічного управління, що вимагає перегляду традиційних підходів до управління персоналом.Автори акцентують увагу на необхідності адаптації організаційних, технологічних та управлінських процесів до нових викликів цифрової епохи, зокрема в аспекті розвитку кадрового потенціалу.У статті розглянуто сутність і значення цифровізації як невід'ємного елемента сучасного управління, що впливає на всі аспекти діяльності органів публічної влади.Визначено основні проблеми, які виникають у процесі впровадження цифрових технологій в управління кадровим потенціалом, серед яких виділено недостатню цифрову компетентність працівників, низький рівень розвитку цифрової інфраструктури, а також відсутність єдиної стратегії цифровізації кадрового менеджменту.Автори пропонують низку стратегій для ефективного формування системи управління кадровим потенціалом у контексті цифровізації.Зокрема, наголошується на важливості впровадження інноваційних технологій, таких як автоматизовані системи управління персоналом, електронні платформи для навчання та розвитку працівників, а також використання штучного інтелекту для оптимізації процесів управління кадрами.Особливу увагу приділено необхідності розвитку цифрових компетенцій працівників органів публічної влади шляхом впровадження програм підвищення кваліфікації та навчання.
Fields of Study & Subjects
Education
Management
Technology
Human Resources
Public Administration and Political Analysis
E-Government and Public Services
Publication details
- Journal / source
- Наукові перспективи (Naukovì perspektivi)
- Issue
- 1(67)
- Publication date
- 17 February 2026
- Language
- UK