СТВОРЕННЯ АВТОРСЬКОГО INSTAGRAM-АКАУНТУ ЯК РЕАЛІЗАЦІЯ UX-ОРІЄНТОВАНОЇ МОДЕЛІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

СТВОРЕННЯ АВТОРСЬКОГО INSTAGRAM-АКАУНТУ ЯК РЕАЛІЗАЦІЯ UX-ОРІЄНТОВАНОЇ МОДЕЛІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Анотація.У статті розглянуто практичну реалізацію UX-орієнтованої моделі Instagram-акаунту для вивчення англійської мови в умовах цифровізації освіти та зростання ролі соціальних мереж як альтернативного навчального середовища.Обґрунтовано актуальність переходу від теоретичного моделювання до впровадження UX-орієнтованих освітніх рішень у реальному цифровому просторі.Метою дослідження є обґрунтування та опис створення авторського Instagram-акаунту як практичного втілення раніше розробленої UXорієнтованої моделі навчального контенту.Методологічною основою роботи стали аналіз наукових публікацій з проблем використання соціальних мереж в освіті, дослідження користувацького досвіду та аналіз освітніх Instagramакаунтів для вивчення англійської мови.У результаті створено авторський навчальний Instagram-акаунт time_of_english, у якому реалізовано принципи чіткої рубрикації, поєднання візуального та аудіального подання інформації, мікронавчання та навігаційної зручності.Контент акаунту структуровано за трьома основними рубриками: Time of Vocabulary, Time of Grammar та Time of Phrases, кожна з яких має уніфіковану структуру подання матеріалу.Запропонований підхід забезпечує системність, доступність і зручність сприйняття навчального контенту, сприяє підвищенню мотивації та залученості користувачів.Зроблено висновок, що UX-орієнтований Instagram-акаунт може функціонувати як цілісний інструмент неформального вивчення англійської мови та доповнювати традиційні й дистанційні форми навчання.Перспективи подальших досліджень пов'язані з оцінюванням ефективності таких акаунтів на основі кількісних показників взаємодії та мовного прогресу користувачів, а також з порівняльним аналізом освітнього потенціалу інших соціальних платформ.