РОЗВИТОК ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ

РОЗВИТОК ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИАнотація.Сучасні демократичні трансформації українського суспільства та євроінтеграційні процеси зумовлюють зростання ролі громадянської освіти як важливого чинника розвитку громадянської компетентності студентської молоді.В умовах реформування системи вищої освіти особливої актуальності набуває проблема цілеспрямованого формування громадянської компетентності здобувачів магістерського рівня, оскільки саме магістратура поєднує професійну підготовку з усвідомленням соціальної та громадянської відповідальності майбутніх фахівців.У статті здійснено теоретичний аналіз наукових і нормативно-правових підходів до визначення сутності громадянської компетентності, зокрема в контексті документів Ради Європи та національного освітнього законодавства.Узагальнено підходи вітчизняних і зарубіжних дослідників до розуміння громадянської компетентності як багатовимірного педагогічного явища, спрямованого на формування демократичних цінностей, правової культури, соціальної відповідальності та громадянської активності особистості.Обґрунтовано доцільність упровадження громадянської освіти в закладах вищої освіти як важливого чинника розвитку громадянської компетентності здобувачів магістерського рівня.На основі аналізу наукових джерел визначено зміст громадянської компетентності як основу для проєктування змістовних модулів елективних дисциплін, пов'язаних із професійною підготовкою майбутніх фахівців.Запропонований підхід до проєктування змісту елективних дисциплін магістерської підготовки передбачає узгодження їх змістовних модулів із загальними й фаховими компетентностями відповідних освітньо-професійних програм, що забезпечує цілісність і професійну спрямованість навчання.Обґрунтовано потенціал елективних дисциплін «Громадянська освіта в професійній діяльності педагога» та «Громадянська освіта у професійній