КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ: ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ТА МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ: ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ТА МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ Анотація.У статті висвітлено особливості впровадження компетентнісного підходу до викладання навчальної дисципліни «Електротехніка і основи промелектроніки» у контексті підготовки здобувачів освіти за спеціальностями G9 «Прикладна механіка» та G15 «Технології легкої промисловості (Конструювання та технологія швейних виробів».Обґрунтовано доцільність застосування компетентнісної парадигми у підготовці фахівців непрофільних для електротехніки спеціальностей, що зумовлено необхідністю формування в них здатності орієнтуватися в сучасних електротехнічних та електронних системах, інтегрувати ці знання у професійну діяльність і ефективно взаємодіяти з фахівцями суміжних галузей.Здійснено аналіз теоретичних засад компетентнісного підходу, охарактеризовано його основні риси: орієнтацію на результати навчання, міждисциплінарність і практичну спрямованість.Визначено професійні та міждисциплінарні компетентності, які формуються у студентів під час вивчення дисципліни, з урахуванням особливостей кожної освітньої програми.Розкрито дидактичні умови реалізації компетентнісного підходу: адаптація змісту курсу до потреб спеціальностей, використання кейс-методів, проєктно-орієнтованого навчання, цифрових засобів і симуляційних платформ.Описано результати впровадження оновленої методики, що підтверджують її ефективність у підвищенні мотивації студентів, розвитку практичних навичок і готовності до професійної діяльності в умовах сучасного високотехнологічного виробництва.Аргументовано доцільність подальшого вдосконалення методики викладання технічних дисциплін на основі компетентнісного підходу.