МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ЗАСОБАМИ МАТЕМАТИЧНИХ І ФІЗИЧНИХ МОДЕЛЕЙ

МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ЗАСОБАМИ МАТЕМАТИЧНИХ І ФІЗИЧНИХ МОДЕЛЕЙ Анотація.У статті представлено аналітичне обґрунтування ролі фізичних і математичних моделей у розвитку обчислювального мислення майбутніх учителів інформатики.Метою статті визначено висвітлення методичних засад формування обчислювального мислення майбутніх учителів інформатики засобами математичних та фізичних моделей, розкритті потенціалу їх використання в системі професійної підготовки фахівців.Ураховано міждисциплінарну природу зазначених моделей, що поєднують знання з фізики, вищої та дискретної математики, інформатики.Розкрито концептуальні взаємозв'язки між фізичними явищами, математичним апаратом їх опису та дискретними структурами, що забезпечують можливість алгоритмізації та формалізації.Представлено узагальнення структурних відповідностей між фізичними процесами, математичним апаратом і дискретними моделями у професійній підготовці майбутніх учителів інформатики, що містить такі складники: фізичний процес або явище; математичний апарат для формалізації; дискретна