ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У МЕДИЦИНІ: ПОГЛЯД З СЕРЕДИНИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У МЕДИЦИНІ: ПОГЛЯД З СЕРЕДИНИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ Анотація.Дистанційне навчання стає дедалі популярнішим у світі завдяки технологічному розвитку, глобалізації та економічним перевагам.Особливе значення воно набуло під час пандемії COVID-19, коли стало основним засобом забезпечення освіти.У медичній освіті дистанційне навчання може ефективно використовуватися для теоретичної підготовки, але залишається дискусійним питання щодо його застосування у формуванні практичних навичок, що є критичним для підготовки лікарів.Мета роботи.Метою роботи є аналіз організації, ефективності, доцільності та можливостей удосконалення дистанційного та змішаного навчання на основі літературних даних та власних досліджень, зокрема у медичній освіті. Матеріали та методи.Проведено аналіз наукових публікацій з бази PubMed, розглянуто гайдлайни щодо якості дистанційного та змішаного навчання.Результати опитування 97 студентів-медиків 3-го курсу ХНУ імені Журнал «Перспективи та інновації науки» № 12(58) 2025 2684 В.Н.Каразіна щодо впливу дистанційного навчання на академічну успішність, а також анкетування 25 лікарів, які проходили спеціалізацію з ультразвукової діагностики у змішаній формі в умовах воєнного стану.Дані оброблено методами описової та аналітичної статистики з використанням MS Excel.Результати.Дистанційне навчання має значні переваги: гнучкість, індивідуалізація, доступність, економічність.Недоліки включають відсутність безпосередньої соціальної взаємодії, труднощі з мотивацією та технічні обмеження.У медичній освіті дистанційне навчання ефективне для теоретичної підготовки, але недостатнє для формування практичних навичок.Опитування студентів показало, що 34% відзначили зниження успішності під час дистанційного навчання в умовах карантину.Результати анкетування лікарівспеціалістів з УЗД засвідчили високий рівень задоволеності змішаною формою навчання, але також виявили потребу у збільшенні практичної складової.Висновки.Дистанційне навчання є ефективним інструментом освіти, особливо для теоретичної підготовки та підвищення кваліфікації, проте у медичній освіті воно не може повністю замінити традиційні форми.Оптимальним підходом є змішане навчання, яке поєднує онлайн-формат для теоретичних знань і очні заняття для практичної підготовки.Важливими умовами успіху є налагодження зворотного зв'язку, мотивація здобувачів освіти та викладачів, а також постійна оцінка якості освітнього процесу.