ТЕХНОЛОГІЯ СТОРІТЕЛЛІНГУ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ЗАНЯТТЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ

ТЕХНОЛОГІЯ СТОРІТЕЛЛІНГУ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ЗАНЯТТЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ Анотація.У сучасному світі, де комунікація все більше виходить за межі мовних та культурних бар'єрів, знання іноземних мов стає ключовою компетенцією для успішної соціальної та професійної інтеграції.Проте вивчення мови часто стикається з викликами, такими як низька мотивація або механічне запам'ятовування матеріалу.Інноваційний метод сторітеллінгустворення та розповідання історійпропонує інтерактивний і захоплюючий спосіб удосконалення іншомовної компетенції, об'єднуючи творчий підхід із сучасними технологіями.У публікації розглянуто сторітеллінг як сучасну педагогічну технологію, що має значний потенціал у процесі навчання іноземних мов професійного спрямування.Підкреслено, що використання розповідей дозволяє створювати автентичний мовний контекст, який сприяє природному засвоєнню лексики та граматики, активізує пізнавальну діяльність студентів і формує інтуїтивне відчуття мови.Сюжетні історії забезпечують інтеграцію основних мовленнєвих навичок -говоріння, аудіювання, читання та письма, а також стимулюють розвиток критичного мислення, креативності та міжкультурної компетентності.Особливу увагу приділено цифровому сторітеллінгу, що поєднує текст, зображення, аудіо та відео, створюючи багатовимірний освітній простір.Використання мультимедійних платформ, мобільних додатків та інтерактивних інструментів дозволяє студентам працювати з мовою у форматі ігор, відеоісторій та групових проєктів.Це підвищує мотивацію, емоційну залученість та сприяє формуванню навичок співпраці й соціальної взаємодії.Сторітеллінг також забезпечує інклюзивність навчального процесу, оскільки легко адаптується до різних рівнів мовної підготовки та стилів навчання.