ПОТЕНЦІАЛ ТРЕНІНГОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ

ПОТЕНЦІАЛ ТРЕНІНГОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВАнотація.У статті теоретично обґрунтовано потенціал тренінгових технологій у професійній підготовці майбутніх менеджерів.Наголошено на тому, що посилення мінливості соціально-економічного середовища та трансформація вимог ринку праці актуалізують необхідність оновлення підходів до професійної підготовки менеджерів, орієнтованих на розвиток управлінського мислення, комунікативної культури, здатності до командної взаємодії та ефективного ухвалення рішень у ситуаціях невизначеності.Професійна підготовка майбутніх менеджерів трактується як цілісний, цілеспрямований і поетапно організований процес формування у здобувачів освіти системи професійних знань, умінь і навичок, ключових та фахових компетентностей, а також особистісно-професійних якостей, що забезпечують здатність до ефективного здійснення професійної діяльності у динамічних соціально-економічних умовах.Вагомого значення в сучасній професійній підготовці майбутніх менеджерів надано авторами застосуванню інтерактивних освітніх форм, зокрема тренінгових технологій, які ґрунтуються на залученні особистого досвіду, моделюванні професійно орієнтованих ситуацій та сприяють розвитку навичок міжособистісної взаємодії, лідерського потенціалу й відповідальності за колективний результат.Представлено підходи вітчизняних науковців до розуміння феномену тренінгу та тренінгових технологій, а також окреслено їхні переваги порівняно з традиційними формами навчання.Зауважено, що тренінгові технології забезпечують розвиток м'яких навичок, зокрема комунікативної компетентності, лідерських якостей, відповідальності за спільний результат і здатності до адаптації в умовах невизначеності.Це засвідчує значущість інтерактивних форм