ЗВОРОТНИЙ ЗВ’ЯЗОК ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПРИКЛАДНА ХІМІЯ В МЕДИЦИНІ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕДИЦИНА»

ЗВОРОТНИЙ ЗВ'ЯЗОК ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПРИКЛАДНА ХІМІЯ В МЕДИЦИНІ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕДИЦИНА»Анотація.Систематичне отримання зворотного зв'язку від студентів є ключовим чинником підвищення якості викладання дисципліни «Прикладна хімія в медицині», оскільки дозволяє коригувати методи навчання, інтегрувати практичні завдання, оптимізувати зміст навчального матеріалу та вдосконалювати засоби візуалізації.Аналіз результатів студентських опитувань студентів медичного факультету за два навчальні роки засвідчив позитивну динаміку у сприйнятті дисципліни, зокрема підвищення задоволеності рівнем набутих знань, ефективністю практичної підготовки та усвідомлення її значущості для подальшого професійного становлення.Використання інтерактивних методів навчання, сучасних технологій та практико-орієнтованих завдань сприяло активізації навчальної діяльності студентів та підвищенню рівня засвоєння матеріалу, а також формуванню компетентностей, необхідних для професійної медичної практики.Водночас дослідження виявило потребу у подальшому вдосконаленні системи стимулювання навчальної активності студентів шляхом запровадження прозорих і чітких критеріїв оцінювання, оскільки частина респондентів відзначила обмежену взаємодію між власною активністю та підсумковою оцінкою.Аналіз уподобань щодо тематики занять підтвердив стабільну цікавість до практично орієнтованих блоків та меншу привабливість фундаментальних і медико-біологічних розділів, що підкреслює необхідність інтеграції практичних прикладів, міждисциплінарних зв'язків і комплексного підходу до навчального процесу.Стабільно високий рівень рекомендацій курсу для майбутніх студентів медичного факультету свідчить про його значущість, актуальність і відповідність очікуванням здобувачів освіти.Отримані дані підтверджують доцільність подальшого розвитку дисципліни «Прикладна хімія в медицині» з акцентом на практичну підготовку, удосконалення методів навчання та стимулювання мотивації студентів.