РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ ІНТЕГРАЦІЮ МУЗИКИ З ІНШИМИ ВИДАМИ МИСТЕЦТВ У ЗДО ТА ЗЗСО

РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ ІНТЕГРАЦІЮ МУЗИКИ З ІНШИМИ ВИДАМИ МИСТЕЦТВ У ЗДО ТА ЗЗСО Анотація.У статті здійснено комплексний науково-педагогічний аналіз проблеми розвитку творчих здібностей дітей через інтеграцію музики з іншими видами мистецтв у закладах дошкільної освіти та закладах загальної середньої освіти.Актуальність дослідження зумовлена сучасними трансформаційними процесами в системі освіти України, орієнтацією на компетентнісний, діяльнісний та особистісно орієнтований підходи, закріплені в концепції Нової української школи та чинних державних стандартах дошкільної, початкової й базової середньої освіти.У цих умовах мистецька освітня галузь розглядається як важливий чинник формування креативної, емоційно розвиненої та здатної до самовираження особистості, що актуалізує необхідність пошуку ефективних педагогічних механізмів розвитку творчого потенціалу дітей.У роботі обґрунтовано доцільність інтеграції музики з образотворчим мистецтвом, руховою, театралізованою та ігровою діяльністю як засобу цілісного художньоестетичного впливу на дитину.Показано, що музика в інтегрованому освітньому процесі виконує системоутворюючу функцію, навколо якої вибудовується комплекс художньо-творчих дій, спрямованих на розвиток асоціативнообразного мислення, емоційної чутливості, уяви, здатності до імпровізації та творчого самовираження.Особливу увагу приділено специфіці реалізації інтеграції мистецтв у закладах дошкільної освіти, де синкретичний характер сприймання дітей створює сприятливі умови для поєднання різних видів художньої діяльності, а також у закладах загальної середньої освіти, де інтеграція мистецтв реалізується через інтегровані курси, міжпредметні зв'язки та різноманітні форми інтегрованих уроків.У статті визначено педагогічні умови ефективної інтеграції музики з іншими видами мистецтв, зокрема створення розвиваючого освітнього середовища, використання ігрових та проблемноситуативних завдань, залучення сучасних освітніх технологій і врахування індивідуальних особливостей дітей.Доведено, що інтегрований підхід у мистецькій освіті сприяє підвищенню мотивації до художньо-творчої діяльності, активізації пізнавальної та емоційної сфер, а також забезпечує більш ефективний розвиток творчих здібностей дітей.