STEM-МЕТОДИКИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

STEM-МЕТОДИКИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВАнотація.У статті розглядаються особливості впровадження STEMпідходу у систему підготовки військових фахівців як одного з перспективних напрямів модернізації військової освіти в умовах сьогодення.Обґрунтовано, що природничі науки, технології, інженерія та математика у системі підготовки курсантів виступають не лише джерелом спеціальних знань, але й сприяють розвитку їх критичного мислення, аналітичних здібностей, когнітивної гнучкості та здатності приймати обґрунтовані рішення в складних і невизначених ситуаціях.Особливу увагу приділено використанню практико-орієнтованих завдань, кейс-методів, моделювання професійних ситуацій і групових форм роботи як ефективних засобів формування професійних компетентностей майбутніх офіцерів.У роботі проаналізовано можливості застосування методів оцінювання ризиків у процесі підготовки курсантів, зокрема використання підходів, що ґрунтуються на суб'єктивній ймовірності в умовах обмеженості статистичних даних.Розкрито педагогічний потенціал використання матриць ризиків як інструменту розвитку критичного мислення, навичок аналізу інформації та