ПРЕЗЕНТАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У КУРСІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ПРЕЗЕНТАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У КУРСІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ Анотація.У статті розглядається презентаційна діяльність у курсі англійської мови професійного спрямування як ефективний інструмент професійної підготовки здобувачів вищої освіти.Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі іншомовної професійної комунікації в умовах глобалізації, міжкультурної взаємодії та цифровізації освітнього процесу.Особлива увага приділяється розвитку професійної комунікативної компетентності та м'яких навичок, зокрема навичок публічного виступу, аргументації, логічного структурування інформації, командної роботи й саморегуляції.На основі аналізу вітчизняних і зарубіжних наукових джерел обґрунтовано комплексний характер презентаційної діяльності, яка поєднує мовленнєву, когнітивну та соціальну активність здобувачів вищої освіти.Показано, що підготовка та представлення презентацій у межах ESP-курсу сприяють інтеграції продуктивних видів мовленнєвої діяльності, розвитку критичного мислення та формуванню здатності адаптувати мовлення до професійного контексту й аудиторії.У статті проаналізовано особливості організації індивідуальних і групових презентацій у курсі англійської мови професійного спрямування, а також визначено умови їх ефективного впровадження.Окрему увагу приділено реалізації презентаційної діяльності в онлайн-та змішаному форматах навчання з використанням платформи Moodle, що забезпечує безперервність навчального процесу, прозорість оцінювання та можливості для формувального зворотного зв'язку.Запропоновано систему