СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ СТРУКТУРНО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ НА ТРАНСПОРТІ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ГАЛУЗІ

СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ СТРУКТУРНО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП'ЮТЕРНИХ СИСТЕМ НА ТРАНСПОРТІ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ГАЛУЗІАнотація.У статті здійснено комплексний системний аналіз структурної організації інформаційно-комп'ютерних систем транспорту в умовах цифрової трансформації галузі.Обґрунтовано доцільність розгляду ІКС як відкритих, багаторівневих кіберфізичних систем, у яких апаратні, програмні, комунікаційні та аналітичні компоненти інтегруються в єдиний контур управління транспортними процесами.Визначено й класифіковано основні структурні рівні ІКС, охарактеризовано їх функціональне призначення і ієрархічні зв'язки, а також проаналізовано механізми вертикальної та горизонтальної взаємодії між підсистемами.Показано, що ефективність функціонування сучасних транспортних ІКС зумовлюється узгодженістю інформаційних потоків, наявністю зворотних зв'язків, модульністю архітектури та здатністю системи до масштабування і адаптації.Систематизовано ключові системні властивості ІКС транспорту, які визначають надійність, стійкість і керованість цифрової транспортної інфраструктури.Встановлено, що процеси віртуалізації, впровадження хмарних сервісів, платформних рішень і технологій штучного інтелекту суттєво трансформують архітектуру ІКС, змінюють характер взаємодії між компонентами та підвищують вимоги до управління складними розподіленими системами.Обґрунтовано освітні імплікації отриманих результатів для підготовки майбутніх викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.Показано, що системний аналіз ІКС створює методологічну основу формування системного мислення, розвитку міждисциплінарних компетентностей і готовності до проєктування, експлуатації та модернізації цифрових транспортних систем упродовж їх життєвого циклу.Інтеграція електроніки, інформаційно-комунікаційних технологій, автоматизації, логістики та цифрових платформ у межах практико-орієнтованих навчальних модулів сприяє наближенню професійної підготовки до реальних умов діяльності галузі.