ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ В УКРАЇНІ ПІД ЧАС ВІЙНИ: ФІНАНСОВІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА УПРАВЛІНСЬКІ РІШЕННЯ

ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ В УКРАЇНІ ПІД ЧАС ВІЙНИ: ФІНАНСОВІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА УПРАВЛІНСЬКІ РІШЕННЯ Анотація.Стаття присвячена аналізу стану освіти в Україні в умовах війни.Розглянуто зміни обсягів і структури фінансування освіти у 2020-2025 роках, вплив економічних, соціально-політичних і воєнних факторів на ефективність використання ресурсів.Запропоновано антикризові управлінські рішення, спрямовані на збереження функціональності освітньої системи та підтримку людського капіталу.Дослідження бюджетної динаміки освіти демонструє, що, хоча абсолютні обсяги фінансування зростають, частка видатків на освіту у загальному бюджеті залишається низькою, що свідчить про пріоритетність оборонних і соціальнозахисних витрат.Одночасно спостерігається необхідність ефективного управління ресурсами, модернізації матеріально-технічної бази, підтримки педагогічних кадрів та розвитку цифрових і дистанційних форматів навчання.Обґрунтовано, що сучасні кризові процеси в освіті характеризуються системністю, багаторівневістю, тривалістю та впливом зовнішніх і внутрішніх чинників, зокрема соціально-економічних трансформацій, демографічних змін, цифровізації, глобалізаційних викликів і зростання невизначеності.Доведено, що зазначені умови актуалізують необхідність переходу від реактивних управлінських підходів до проактивного, стратегічно орієнтованого управління, заснованого на довгостроковому прогнозуванні, системному аналізі ризиків та гнучкому плануванні.У межах дослідження окреслено пріоритетні напрями стратегічних управлінських рішень, спрямованих на забезпечення фінансової, організаційної та кадрової стійкості, підвищення адаптивності до змін зовнішнього середовища, а також посилення конкурентоспроможності освітніх організацій на ринку освітніх послуг.Особливу увагу приділено ролі управлінського лідерства, інноваційної діяльності, цифрової трансформації та антикризового планування