ФАКТОР МЕДІАКУЛЬТУРИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ФАКТОР МЕДІАКУЛЬТУРИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ Анотація.Навчання іноземної мови в закладі вищої освіти вирізняється різноманітністю засобів, які використовуються для посилення навчальнометодичного арсеналу.Зазначається, що медіакультура постає актуальним фактором впливу на освітню сферу загалом та навчальну активність зокрема.Медійний простір активує комунікацію, що є важливим фактором впливу в навчальному процесі.Учасники освітнього процесу формують високий рівень медіакультури в повсякденно-побутовому житті, що сприяє перенесенню навичок до навчального процесу.Набуття іншомовних компетентностей здобувачами вищої освіти повинно узгоджуватися з інформаційно-смисловими вимірами соціокультурного простору.Тому, фактор медіакультури у навчанні іноземної мови позиціонується у двох ключових аспектах: тактичному (як ефективний навчально-методичний елемент) та стратегічному (як різностороння модель мовного середовища).Мета наукової розвідки полягає у висвітленні інституційного та людиноорієнтованого виміру медіакультури в навчанні іноземної мови.Завдання поточного дослідження зосередженні на характеристиці медіафакторів, які використовуються в якості інструментів пожвавлення комунікації іноземною мовою, що посилюють освітній потенціал цього кластеру у вищій школі.У результатах статті вказується потреба в упорядкуванні медійних факторів, які застосовуються в навчанні іноземною мовою.Визначено основні медіакомпетентності, які покращують навчання іноземної мови в закладі вищої освіти: критичність, аналітичність, креативність.1235 stimulate communication in a foreign language, which enhance the educational potential of this cluster in higher education.The results of the article indicate the need to systematize the media factors used in foreign language teaching.It is emphasized that it is necessary to distinguish between the role of media factors in learning a foreign language at the everyday level and in the learning process.The main media competencies that improve foreign language learning in a higher education institution have been identified: criticality, analytical skills, and creativity.The learning process in higher education institutions involves the systematic acquisition of a foreign language.Therefore, media culture is becoming an important factor in foreign language learning in higher education institutions due to the information and digital development of modern society.Participants in the educational process receive an additional tool for stimulating learning activity thanks to media resources.