СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ АКАДЕМІЧНОГО ПИСЬМА АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У СТУДЕНТІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ АКАДЕМІЧНОГО ПИСЬМА АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У СТУДЕНТІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ Анотація.У статті розкрито сутність академічного письма англійською мовою як системно організованої діяльності, що забезпечує ефективну комунікацію в університетському середовищі та інтеграцію студентів у науковий простір.Встановлено, що академічне письмо виконує когнітивноформувальну та інструментальну функції, сприяючи розвитку критичного мислення, аналітичних умінь і наукової аргументації.З'ясовано, що процес академічного письма охоплює концептуальний етап із вибором теми, обґрунтуванням її значущості та визначенням логіки викладу, а також етап репрезентації результатів із використанням цифрових ресурсів і каналів наукової комунікації.Наголошено, що розвиток академічного письма потребує використання дискурсивних моделей і усталених словосполучень.Підкреслено, що мовленнєво-мисленнєва структура письма включає мотиваційний, аналітико-синтетичний та виконавчий компоненти, формуючи внутрішній імпульс до письмової комунікації, добір мовних засобів та створення завершеного тексту.Констатовано, що ефективна реалізація цих компонентів потребує цілеспрямованих дидактичних вправ, спрямованих на аналіз, узагальнення, аргументацію та оцінювання наукових джерел.Визначено, що процесуальний підхід у навчанні академічного письма сприяє поетапному плануванню дослідницької роботи, генерації ідей, добору мовних засобів і редагуванню тексту.Зауважено, що впровадження інтерактивних навчальних матеріалів, цифрових платформ і стандартних критеріїв оцінювання підвищує мотивацію студентів, диференціює навчання та забезпечує прозорість контролю якості письмових робіт.Виділено роль інтеграції академічного письма з іншими дисциплінами, що формує здатність використовувати англійську мову як інструмент професійної та наукової комунікації.Зауважено, що комплексний підхід до формування академічних компетенцій сприяє розвитку когнітивних, дискурсивних і лексикосемантичних умінь студентів та забезпечує їхню належність до міжнародної № 13(54) 2025 1379 ensures their affiliation with the international academic community.It has been clarified that academic writing functions as a strategically organized activity that combines the development of critical thinking, language competence, and the capacity for systematic planning of research work.