ВИЩА ОСВІТА США МІЖ ЕЛІТАРНІСТЮ ТА МАСОВІСТЮ: СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ВИМІР КРИЗИ

ВИЩА ОСВІТА США МІЖ ЕЛІТАРНІСТЮ ТА МАСОВІСТЮ: СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ВИМІР КРИЗИ Анотація.У статті здійснено комплексний аналіз трансформацій системи вищої освіти Сполучених Штатів Америки у період 2009-2025 рр.(чотири президентські каденції трьох очільників держави) у контексті зростаючих соціально-економічних, політичних та інституційних викликів.Особливу увагу приділено кризі студентської заборгованості, яка набула безпрецедентних масштабів і стала одним із ключових чинників зниження суспільної довіри до університетів.Проаналізовано динаміку зростання вартості навчання, роль федеральної фінансової допомоги та ефект «перенесення» субсидій у підвищення плати за освітні послуги.У статті розглянуто еволюцію федеральної політики у сфері вищої освіти за адміністрацій Б. Обами, Д. Трампа та Дж.Байдена, зокрема зміни у механізмах підзвітності, програмах прощення студентських боргів і реформуванні системи акредитації.Окрему увагу приділено зростанню ролі штатів у регулюванні вищої освіти, впровадженню фінансування, орієнтованого на результати, а також експериментам з безкоштовною освітою у громадських коледжах (community colleges).Значне місце відведено аналізу політизації академічного середовища, ідеологічної поляризації та дискусій навколо програм різноманітності, справедливості та інклюзії, що впливають на академічну свободу та громадську довіру.Охарактеризовано кризу фінансування наукових досліджень і її потенційні наслідки для глобальної конкурентоспроможності США.Здійснено порівняльний аналіз американської моделі вищої освіти з європейськими та азійськими підходами.Сформульовано висновки щодо можливих уроків американського досвіду для реформування вищої освіти в Україні та інших країнах.