АКТИВІЗАЦІЯ ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ГУМАНІСТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

АКТИВІЗАЦІЯ ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ГУМАНІСТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ Анотація.У дослідженні розкрито зміст поняття «дизайнерська діяльність» як педагогічний засіб впливу на особистість.Визначено сутність позанавчальної діяльності студентів як комплекс заходів формування гуманістичної культури в умовах педагогічного університету.Здійснено аналіз дизайнерської діяльності у позанавчальній роботі як складової виховного процесу.Доведено, що ефективними педагогічними умовами формування гуманістичної культури студентів університету є інтеграція набутих знань і різних видів практичної діяльності, орієнтованих на гармонізацію мистецтва дизайну і мистецтва виховання, та залучення студентів до реалізації соціально-спрямованих програм і проєктів в освітній сфері.Запропоновано форми і методи заохочення майбутніх педагогів до дизайнерської діяльності.Окреслено провідні шляхи активізації творчого потенціалу майбутніх педагогів у різних видах дизайн-мистецтва.Схарактеризовано етапи організації дизайнерської діяльності в освітньому просторі педагогічного університету.Автор пропонує на кожному етапі реалізовувати спеціально організовані форми позанавчальної діяльності, спрямовані на опанування майбутніми педагогами мистецтвом дизайну.Акцентовано увагу на взаємодії й співпраці студентського самоврядування, що ґрунтується на ініціативності взаємного навчання і розвитку лідерських якостей.Узагальнено методичні рекомендації щодо активізації дизайнерської діяльності як складової соціальних доброчинних проєктів.Наголошено на важливості поєднання естетичного й морального компонентів у системі всебічного розвитку особистості студента.