ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИАнотація.У статті досліджено роль та вплив сучасних інформаційнокомунікаційних технологій (ІКТ) на ефективність управління закладом освіти в умовах цифрової трансформації.Здійснено теоретичний аналіз розвитку інформаційних технологій, що дозволило зробити висновок про їх важливість та доцільність й зумовило необхідність застосування системи навчання інформаційним технологіям у закладах освіти різних типів, їх широкого використання в освітньому процесі.Обґрунтовано практичне значення ІКТ як стратегічного ресурсу в управлінні закладом освіти.Проаналізовано основні інструменти автоматизації управлінської діяльності, зокрема системи автоматизації управління, хмарні сервіси для спільної роботи, платформи для комунікації та дистанційного управління, інструменти для візуалізації та аналітики, веб-ресурси та системи іміджевого управління.Визначено особливості впровадження ІКТ як стратегічного ресурсу, що сприяє оптимізації адміністративних процесів, забезпеченню прозорості діяльності закладу та підвищенню якості освітніх послуг: створення єдиного інформаційного середовища в закладі освіти, забезпечення прозорості та відкритості, робота з великими масивами даних.Запропоновано алгоритм упровадження ІКТ управління закладом освіти: аналіз існуючої системи управління закладом освіти, оцінювання діяльності суб'єктів та об'єктів управлінських процесів, визначення доцільності ІКТ та постановка мети впровадження в управління, виявлення наявних та необхідних для впровадження ІКТ в управління закладом освіти, прогнозування отриманих результатів від упровадження ІКТ, формування інформаційних потоків на засадах ІКТ.Розкрито сутність та структуру цифрової компетентності керівника.