ОРГАНІЗАЦІЯ ВЗАЄМОДІЇ СТУДЕНТІВ НА МАГІСТЕРСЬКИХ СЕМІНАРАХ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ЄВРОПИ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ

ОРГАНІЗАЦІЯ ВЗАЄМОДІЇ СТУДЕНТІВ НА МАГІСТЕРСЬКИХ СЕМІНАРАХ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ЄВРОПИ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ Анотація.У програмах підготовки здобувачів другого та третього рівнів освіти в університетах Європи значне місце відведено освітній компоненті «Магістерський семінар».У статті "магістерський семінар" розглянуто в історичній ретроспективі -"семінар" як форма організації навчання, простежено багатозначність цього поняття: як заняття -метод навчання -курси підготовки вчителів -літні семінари, що відповідають новій формі міжнародних стажувань педагогів.Визначено "дипломний" та "науковий" як синоніми "магістерського cемінару" в університетах Європи.Виокремлено спільні ознаки семінарів: це форма колективного обговорення наукової проблеми у процесі дискусії всіх учасників; керує заняттям провідний вчений/професор; на семінарі заслуховують одну-дві доповіді, які відповідають науковим темам здобувачів; формують у магістрантів компетентності дослідника та рецензента.Порівняли особливості програм «Магістерський/науковий семінар» в університетах Польщі, Словаччини, Угорщини та України, звернули увагу на кількість кредитів за ECTS, місце в освітній програмі підготовки магістрантів та форми організації навчання.Вивчено досвід організації взаємодії студент-студент, студент-викладач на наукових семінарах, головними методами на яких є діалог, дискусія, активний обмін думками як між здобувачами освітнього рівня, так і викладачем.Розглянуто методику Б. Сітарської, Р. Джордана, І. Мадьарі Бека з метою імплементування у вітчизняну вищу освіту.Проаналізовано методичні праці європейських дослідників та їхнє значення для формування навичок професійного письма у магістрантів/аспірантів.Підсумували, що головною метою магістерських семінарів є розвиток загальних та фахових компетентностей для здійснення науково-дослідної діяльності, самостійної підготовки випускної кваліфікаційної роботи, що можливо за умови правильної організації взаємодії здобувачів.