ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ “ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ”

ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ "ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ"Анотація.Автором досліджено питання використання інформаційних технологій на занятті іноземної мови для студентів професійного спрямування «Фізична культура і спорт».На озброєнні викладача є інформаційні технології, які є системною організованою сукупністю методів, за допомогою яких інформація пропонується користувачам, а також безліч способів пошуку, збирання, реєстрації, передачі, накопичення, опрацювання і захисту інформації на базі застосування розвинутого програмного забезпечення, засобів зв'язку обчислювальної техніки тощо.У статті також було визначено поняття інформаційних технологій, методи та прийоми розвитку творчої активності студентів до вивчення іноземних мов.До прикладу, під час повторення вивченого матеріалу або виконання вправ використання інформаційних технологій є одним із ефективних засобів підвищення мотиваційної готовності, індивідуалізації, системності і наполегливості, які є необхідними складовими процесу розвитку студента і сприяють вихованню цілеспрямованості і професіоналізму.Вмотивовані і цілеспрямовані щодо свого роду діяльності студенти докладатимуть більше уваги і зусиль до вивчення іноземних мов.На думку автора у навчанні іноземної мови студентів спортивного профілю вагоме місце займають аудіо-та відеоматеріали професійного спрямування: фрагменти спортивних змагань, пояснення до вправ, інтерв'ю з відомими спортсменами.коментарі тренерів.Використання таких матеріалів розвиває навички розуміння усного мовлення та допомагає опановувати професійну лексику в реальних ситуаціях, а також підвищує мотивацію.Інформаційні технології також забезпечують можливість ефективного формування навичок письма та самоконтролю.Велика кількість сучасних сервісів, онлайн-курсів, дає змогу викладачу швидко добирати актуальні ресурси відповідно до теми заняття.Ось тому сучасний підхід повинен орієнтуватись на залучення у навчальний процес новітніх технологій навчання, що відповідатимуть потребам особи, розвитку їх творчих здібностей, професійному становленню.