ЗАСТОСУВАННЯ КОМБІНАТОРНИХ ПРИЙОМІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ДИЗАЙНА ПРЕДМЕТІВ ІНТЕР’ЄРУ

Read full text
Authors: Nadiia Borysenko
Cited by: 0
References: 2

Abstract

ЗАСТОСУВАННЯ КОМБІНАТОРНИХ ПРИЙОМІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ДИЗАЙНА ПРЕДМЕТІВ ІНТЕР'ЄРУ Анотація.У сучасних соціально-економічних та освітніх умовах України актуалізується проблема підвищення ефективності технологічної підготовки здобувачів освіти та розвитку їх творчого потенціалу.Особливої ваги набуває проєктно-технологічна діяльність у профільній школі як засіб формування компетентностей ХХІ століття.Метою статті є теоретичне обґрунтування та перевірка елементів методики застосування комбінаторних прийомів у проєктно-технологічній діяльності учнів профільної школи під час вивчення обов'язково-вибіркового модуля «Дизайн предметів інтер'єру».У процесі дослідження використано загальнонаукові методи аналізу, синтезу, індукції та дедукції, а також емпіричний метод анкетування здобувачів освіти для визначення рівня їх обізнаності та практичного використання комбінаторних прийомів.У результаті дослідження встановлено рівень сформованості уявлень учнів про комбінаторні прийоми та галузі їхнього застосування.Виявлено педагогічну доцільність використання комбінаторики у процесі дизайну предметів інтер'єру.Охарактеризовано основні комбінаторні прийоми, що застосовуються у проєктно-технологічній діяльності.Узагальнено результати анкетування та оцінено готовність учнів до творчого комбінування.Запропоновано напрями вдосконалення проєктнотехнологічної діяльності засобами комбінаторики.Розроблено елементи методичного забезпечення для модуля «Дизайн предметів інтер'єру».Теоретичне значення дослідження полягає в уточненні змісту комбінаторики як методу проєктування в технологічній освіті профільної школи.Практичне значення полягає в можливості використання запропонованих підходів і методичних матеріалів у практиці викладання технологій у закладах загальної середньої освіти.Наукова новизна статті полягає в обґрунтуванні педагогічних можливостей комбінаторних прийомів як ефективного засобу розвитку творчої діяльності учнів у процесі дизайну предметів інтер'єру.Перспективи подальших досліджень пов'язані з розширенням застосування

Fields of Study & Subjects

Design Education and Practice Problem and Project Based Learning Architecture Design and Social History

Publication details

Journal / source
Суспільство та національні інтереси.
Issue
2(22)
Publication date
27 February 2026
Language
UK