АНАЛІЗ ВИМОГ ДО СТВОРЕННЯ КІБЕРПОЛІГОНУ

АНАЛІЗ ВИМОГ ДО СТВОРЕННЯ КІБЕРПОЛІГОНУ Анотація.Створення кіберполігону є актуальним завданням у контексті зростання кіберзагроз та необхідності підготовки фахівців з кібербезпеки.Кіберполігон являє собою спеціалізовану віртуальну платформу, яка імітує реальні інформаційні системи, мережі та сценарії кібератак, дозволяючи користувачам відпрацьовувати навички виявлення, аналізу та реагування на кіберінциденти в безпечному контрольованому середовищі.Аналіз вимог до створення кіберполігону включає визначення ключових аспектів, таких як функціональні, технічні, педагогічні та організаційні вимоги.Функціональні вимоги охоплюють створення реалістичних сценаріїв, які відтворюють сучасні кібератаки, включаючи фішинг, DDoS-атаки, шкідливе програмне забезпечення та експлойти.Система повинна підтримувати симуляцію мережевих топологій, віртуальних машин та хмарних середовищ, а також забезпечувати можливість налаштування сценаріїв різної складності для користувачів з різним рівнем підготовки.Технічні вимоги включають використання сучасних технологій віртуалізації (наприклад, VMware, Docker), забезпечення масштабованості, безпеки платформи та інтеграції з інструментами аналізу даних, такими як SIEM-системи.Важливим є забезпечення високої продуктивності та низької затримки для імітації реального часу.Педагогічні вимоги передбачають адаптивність кіберполігону до навчальних цілей, підтримку інтерактивних методів навчання, таких як гейміфікація, та можливість оцінки прогресу користувачів через метрики ефективності.Організаційні вимоги включають доступність платформи для різних груп користувачів (студенти, фахівці, організації), забезпечення 12(17) 2025 224 конфіденційності даних та відповідність стандартам кібербезпеки, таким як стандарт ISO/IEC 27001:2013.Ключовим викликом є баланс між реалістичністю симуляцій та ресурсною ефективністю, а також забезпечення універсальності платформи для різних типів користувачів.Розробка кіберполігону потребує міждисциплінарного підходу, поєднуючи експертизу в кібербезпеці, програмуванні, педагогіці та управлінні проєктами.