OSINT-КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ: РОЛЬ ОСВІТИ У ЗМІЦНЕННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ ДЕРЖАВИ

OSINT-КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ: РОЛЬ ОСВІТИ У ЗМІЦНЕННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ ДЕРЖАВИ Анотація.У статті здійснено науково-теоретичний та прикладний аналіз ролі розвідки з відкритих джерел (OSINT) у системі державного управління у сфері національної безпеки крізь призму формування та розвитку відповідних професійних компетентностей публічних службовців.Обґрунтовано, що в умовах зростання інформаційних загроз, дезінформаційних кампаній і гібридних впливів OSINT набуває статусу стратегічного інструменту інформаційно-аналітичного забезпечення управлінських рішень, який виходить за межі суто технічної діяльності та інтегрується у процеси стратегічного планування, оцінювання ризиків і формування публічних політик у сфері національної безпеки.Увагу зосереджено на концептуалізації OSINT-компетентностей як комплексної міждисциплінарної сукупності когнітивних, аналітичних, освітніх, правових та етичних компонентів, необхідних для правомірного й ефективного використання відкритих джерел інформації у публічному управлінні.Показано, що результативне застосування OSINT вимагає від державних службовців не лише навичок збору та аналізу даних, а й розвиненого критичного мислення, розуміння правового режиму інформації, стандартів захисту персональних даних та етичних меж інформаційної діяльності.Проаналізовано значення системи освіти та професійного навчання як ключового інституційного механізму формування й відтворення OSINTкомпетентностей у державному секторі.Наголошено на необхідності інтеграції OSINT у освітні програми з публічного управління, національної та інформаційної безпеки, а також у систему підвищення кваліфікації публічних службовців з урахуванням міжнародних рамок цифрових компетентностей.