Sarah Kofman, lectora de Schopenhauer como educador
Abstract
Por medio de un trabajo interpretativo de la lectura que Sarah Kofman realiza a la tercera Consideración Inactual de Nietzsche: Schopenhauer como educador, en el siguiente artículo mostraremos la relación conflictiva de la educación de tipo institucional y la educación liberadora de las singularidades que Nietzsche establece a partir del ejemplo de Schopenhauer como figura inactual. La elevación de la cultura es entonces aquí la transición para devenir lo que se quiere ser.
Fields of Study & Subjects
Nietzsche
Schopenhauer
and Hegel
Postmodernism in Literature and Education
Philosophy and Historical Thought
Publication details
- Journal / source
- Anales del Seminario de Historia de la Filosofía
- Volume
- 43
- Pages
- 29–36
- Publication date
- 10 March 2026
- Language
- ES