Perspectivas de formación del profesorado a través de la historia de la biología y su enseñanza

Perspectivas de formación del profesorado a través de la historia de la biología y su enseñanzaEl currículum o currículo 214 de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el Bachillerato es un conjunto de objetivos, competencias, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje que determinan lo que los estudiantes deben aprender en estas etapas educativas, así como las habilidades y conocimientos que deben adquirir al finalizar cada una de ellas; también es la hoja de ruta para los profesores.La asignatura de Biología en Bachillerato es definida de la siguiente forma en el currículum de la Comunidad de Madrid: La biología es una disciplina cuyos avances se han visto acelerados notablemente en las últimas décadas, impulsados por una base de conocimientos cada vez más amplia y fortalecida.A lo largo de su progreso se han producido grandes cambios de paradigma (como el descubrimiento de la célula, el desarrollo de la teoría de la evolución, el nacimiento de la biología y la genética molecular o el descubrimiento de los virus y los priones, entre otros) que han revolucionado el concepto de organismo vivo y el entendimiento de su funcionamiento.El espectacular avance de la biología la 214