UNA MIRADA A LA ESCOLARIZACION MADRILEÑA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y EL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: PERSPECTIVA JURÍDICA, DEMOGRÁFICA Y PRÁCTICA.

En julio de 1999 se aplicó la transferencia de los servicios en enseñanzas no universitarias a la Comunidad de Madrid. El objetivo de este trabajo es analizar, desde un punto de vista jurídico, demográfico y práctico, cómo el proceso de admisión del alumnado ha evolucionado en la comunidad madrileña hasta la actualidad, además de investigar la manera en la que esos tres ámbitos influyen en la escolarización, delimitando el campo de estudio a la admisión del alumnado en el segundo ciclo de educación infantil y en la educación primaria. Dichas etapas educativas comprenden al alumnado de hasta 12 años, aproximadamente. Llevaremos a cabo la investigación de un proceso tan complejo a través de un análisis global y coherente de la normativa vigente al respecto, del estudio estadístico y la evolución de los indicadores demográficos de la comunidad madrileña en los últimos 25 años, y de proporcionar una serie de observaciones prácticas y recursos tanto para equipos directivos como para familias. Mas allá de los apartados específicos de este trabajo, presentamos una investigación que deja la puerta abierta a futuros estudios, como la profundización en el estudio demográfico y estadístico, la ejecución de trabajos similares para etapas educativas posteriores en su carácter práctico y la investigación jurídica en distintas esferas competenciales.