Pengembangan E-LKPD Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

Literasi sains merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran IPA, namun, menurut evaluasi PISA tahun 2022, tingkat literasi sains di kalangan siswa Indonesia masih cenderung rendah, sehingga memerlukan strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan inovatif. Salah satu solusinya adalah pengembangan bahan ajar interaktif berupa E-LKPD berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) yang mampu mengaitkan konsep sains dengan permasalahan lingkungan, kemajuan teknologi, serta implikasinya bagi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan validitas, kepraktisan, dan keefektifan E-LKPD berbasis SETS dalam meningkatkan literasi sains siswa smp. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek uji coba terdiri dari siswa kelas VII SMP Negeri 8 Jember dan sampelnya diambil dari siswa kelas VII E SMP Negeri 8 Jember. Data yang dikumpulkan berdasar validasi, observasi implementasi pembelajaran, kuesioner tanggapan siswa, dan tes literasi sains siswa berupa pre-test dan post-test. Temuan dari penelitian mengungkapkan bahwa E-LKPD berbasis SETS valid (95%), praktis (95%), dan efektif dalam meningkatkan literasi sains (78%). Dengan demikian, E-LKPD berbasis SETS layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar untuk meningkatkan literasi sains siswa. Kata kunci : Bahan Ajar, E-LKPD berbasis SETS, Literasi Sains