Caracterização das condições de inclusão em uma escola estadual Altamira/PA

O atual cenário sobre a inclusão de pessoas com deficiência (PCD) no ensino médio, caminha a passos lentos e com dificuldades, por motivos de falta de estrutura e capacitação de colaboradores na forma adequada. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho foi: Caracterizar a situação da escola quanto aos alunos com deficiência e sugerir medidas para melhorias de inclusão para alunos PCD. A metodologia empregada constou de entrevistas com alunos da escola e seus familiares. Observou-se um quadro de falta de estrutura pedagógica, psicológica e de formação profissional para o atendimento dos estudantes PCD. Constatou-se também a falta de uma intervenção do Estado para resolução dos problemas educacionais desse público.