O Programa “Pé-de-Meia” e a evasão escolar: articulações pertinentes

O estudo objetivou problematizar a proposta do programa governamental “Pé-de-Meia” para o enfrentamento da evasão e abandono escolar, buscando discutir as desigualdades e os desafios para o acesso à uma educação de qualidade, além de abordar a contribuição do programa para o desenvolvimento dos estudantes. A pesquisa foi desenvolvida a partir da análise documental. A pesquisa indica que a evasão escolar é um problema persistente no Brasil, com diversas causas, como a necessidade de trabalhar, desinteresse e gravidez. A vulnerabilidade socioeconômica é destacada como um dos principais fatores que levam à evasão escolar, sendo a necessidade de trabalhar o principal motivo para a maioria dos jovens que não concluíram a Educação Básica. O trabalho também abordou que a definição de evasão e abandono escolar varia entre autores e instituições, o que dificulta a quantificação precisa do problema. Na análise documental, foi explorado o documento do programa “Pé-de-Meia” e sua legislação, Lei nº 14.818. O trabalho conclui que o programa é uma iniciativa importante para fortalecer o ensino e incentivar a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade social, no sentido da conclusão do ensino médio. No entanto, ressalta que seria prematuro dizer que ele é suficiente, posto a necessidade de acompanhar os efeitos futuros dessa política na vida daqueles que estão em maior vulnerabilidade socioeconômica.