Impacto das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica

O ensino de zoologia nas escolas enfrenta desafios devido às limitações dos livros didáticos e métodos tradicionais. Este estudo revisa e reflete sobre a importância das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica. Foi realizada pesquisa bibliográfica, a fim de investigar exemplos da utilização das metodologias ativas no ensino de zoologia (subárea das ciências da natureza e ciências biológicas). Os resultados demonstram que: metodologias de aprendizagem baseada em problemas, projetos, equipes, estudo de caso, simulações, ensino por tempo e sala de aula invertida promovem maior engajamento dos alunos e aprendizado mais significativo. Metodologias ativas que utilizam jogos didáticos, vídeos, coleções entomológicas, tecnologias, ferramentas digitais e atividades práticas são eficazes para tornar o ensino mais atrativo e contextualizado, especialmente para as gerações atuais que possuem muito acesso à tecnologia e redes sociais. A adoção das metodologias ativas devem ser utilizadas avaliando a necessidade dos alunos e a realidade da escola onde será aplicada. Seu uso adequado, pode enriquecer o ensino de zoologia/ciências, tornando-o mais relevante e envolvente para os alunos, superando deficiências dos métodos expositivos tradicionais.