A influência da avaliação de instituições educacionais e a intenção empreendedora de estudantes de Administração em Pernambuco

O empreendedorismo desempenha papel central no desenvolvimento econômico e social, sendo fortemente influenciado por fatores educacionais e institucionais. Nesse contexto, as Instituições de Ensino Superior (IES) assumem relevância estratégica na formação de futuros empreendedores, especialmente nos cursos de Administração. O presente estudo tem como objetivo analisar a influência da avaliação das instituições educacionais sobre a intenção empreendedora de estudantes de Administração. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa, de natureza descritiva, realizada por meio de levantamento de campo com aplicação de questionário estruturado. A amostra foi composta por 2.729 estudantes de cursos de Administração de instituições públicas e privadas dos estados de Pernambuco e Paraíba. O instrumento de coleta contemplou 38 variáveis avaliativas relacionadas ao ecossistema institucional, envolvendo desempenho da gestão do curso, relacionamento acadêmico, sistema de informação, corpo docente, grade curricular e instalações físicas, além da variável intenção empreendedora. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, análise fatorial confirmatória e regressão linear múltipla. Os resultados evidenciam que a intenção empreendedora dos estudantes apresentou média elevada, sendo significativamente explicada por aspectos relacionados principalmente ao corpo docente e à grade curricular, destacando-se o nível de atualização dos conteúdos, a metodologia de ensino e o relacionamento com professores e gestores. O modelo explicativo indicou que aproximadamente 41,9% da variação da intenção empreendedora é explicada pelos fatores institucionais analisados. Conclui-se que a qualidade da formação acadêmica, especialmente no que se refere às práticas pedagógicas e à organização curricular, exerce influência direta na intenção de empreender dos estudantes, reforçando o papel estratégico das IES na promoção do empreendedorismo.