Programas de aceleração da aprendizagem na rede municipal de ensino de Altamira-PA

Este artigo analisa a política de correção de fluxo escolar do Instituto Ayrton Senna, desenvolvida na rede pública municipal de ensino de Altamira-PA entre 2003 e 2011, destacando o atendimento, resultados e consequências para a gestão educacional do município de Altamira. A pesquisa documental realizada, como a análise de relatórios da secretaria municipal de educação e dados do Sistema Ayrton Senna de Informação (SIASI) revelam que a Correção de Fluxo Escolar foi desenvolvida através do Acelera Brasil e Se Liga, ambos, programas educacionais do Instituto Ayrton Senna, os quais, tinham meta ambiciosa para a redução da distorção idade/série da rede escolar municipal, atingir 5%. O desenvolvimento do programa em uma década de parceria público-privada, por vários fatores, em que pese alguns avanços, como a redução do percentual da distorção de 35,90% em 2003, para 18,45% no ano de 2011, parece não ter obtido os resultados pretendidos, uma vez que, o alcançado ficou muito aquém da meta estabelecida, o que evidencia ser necessária, a adoção de gestão eficiente na construção e implementação de políticas públicas robustas que encarem, com eficiência, um dos desafios da educação municipal, que é a correção de fluxo escolar.