As ações de enfrentamento da reprovação nos anos finais do ensino fundamental na rede municipal de Vitória: um estudo de caso de duas escolas no ano de 2019

Os estudos acerca da reprovação escolar com todos seus impactos e suas ações de enfrentamento na rede pública municipal de Vitória, capital do Espírito Santo, para diminuir reprovações nos Anos Finais do Ensino Fundamental são cada vez mais pertinentes. O objetivo desta pesquisa é de analisar as estratégias adotadas por duas escolas localizadas em Vitória - ES para lidar com a reprovação. A metodologia utilizada foi o estudo de caso enquanto pesquisa qualitativa com entrevistas realizadas com diretores de escolas e pedagogos, professores, alunos, análise dos dados do IDEB (2019), análises documentais referentes às reuniões de Conselho de Classe Final. Os resultados demonstram a importância das ações de políticas públicas da rede de municipal de Vitória e as contribuições teóricas e práticas adotadas pelas duas escolas pesquisadas para lidar com a reprovação e outras serão acrescentadas neste artigo conforme a realidade de cada escola pesquisada para superar o fracasso escolar no que tange a reprovação.