Usos políticos da memória na educação antirracista

O estudo apresenta reflexões sobre os usos políticos da memória na construção de práticas educativas antirracistas, a partir da análise de três experiências vividas na região do Cariri, no sul do estado do Ceará, no Nordeste brasileiro. Ao problematizar o currículo em conexão com as potencialidades e possibilidades de promoção de práticas educativas antirracistas em espaços educativos formais e não formais, mediante a articulação entre universidade, movimentos sociais e organizações da sociedade civil, o trabalho foi desenvolvido mobilizando as categorias memória, africanidade e afrodescendência, operando com os aportes teórico-metodológicos da pesquisa afrodescendente (Cunha Jr., 2001, 2011, 2022; Nunes; Santos, 2021; Santos, 2023). As reflexões sobre a construção e consolidação do Congresso Artefatos da Cultura Negra, as aprendizagens urdidas a partir do projeto de extensão CinemÁfrica ao Luar e os diálogos e impactos do projeto Educar para Aquilombar foram abordados e analisados, descortinando contranarrativas e práticas de educação comunitária transformadoras, apontando para outros futuros possíveis.