Fatores estressores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso em acadêmicos de Enfermagem

Introdução: A elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) constitui uma das etapas mais complexas e desafiadoras da formação acadêmica, em virtude das exigências cognitivas, emocionais e organizacionais que envolve. Objetivo: Analisar os fatores estressantes associados à elaboração do TCC entre estudantes do curso de Enfermagem. Método: Estudo quantitativo, observacional e transversal, realizado com discentes do quarto e quinto ano de Enfermagem de uma instituição filantrópica de ensino superior em Belo Horizonte, Minas Gerais. Participaram estudantes que estavam desenvolvendo a pesquisa e que já defenderam o TCC. A coleta de dados ocorreu após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, mediante aplicação de dois questionários: um para caracterização sociodemográfica e outro para avaliação do estresse acadêmico. Os dados foram submetidos à análise descritiva, com aplicação dos testes de Kruskal-Wallis e Exato de Fisher, utilizando software estatístico Software R. Resultados: Os fatores estressantes mais frequentes relacionaram-se à sobrecarga de trabalho, à pressão por desempenho, à carência de suporte institucional e às dificuldades nas etapas metodológicas do TCC. Conclusão: Constatou-se que o TCC representa um importante agente gerador de estresse na formação em Enfermagem, evidenciando a necessidade de estratégias institucionais de apoio psicológico e pedagógico que favoreçam o bem-estar e o equilíbrio emocional dos estudantes.