Letramento em unidades prisionais: entre a teoria e a prática

A oficina de multiletramentos realizada na Unidade Prisional de Ressocialização de Imperatriz (UPRI) visou promover o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação em diversos suportes e linguagens, como textos digitais, visuais e orais. Essa iniciativa buscou ampliar as práticas educativas tradicionais, reconhecendo e valorizando as diferentes formas de expressão presentes no cotidiano dos internos. A proposta é fundamentada na necessidade de oferecer uma educação mais inclusiva e significativa, que contribua para a formação de cidadãos críticos e preparados para a reintegração social. Além disso, a metodologia adotada na oficina é participativa e contextualizada, utilizando recursos como rodas de leitura, leitura de imagens, produção de textos e análise de mídias. As atividades foram planejadas respeitando as especificidades do ambiente prisional, promovendo um espaço de aprendizagem que estimule a reflexão, a criatividade e o diálogo. A oficina também buscou fortalecer a autoestima dos internos, reconhecendo seus saberes e experiências, e incentivando a construção de novas perspectivas de futuro. Diante disso, verificou-se que as atividades propiciaram um momento de aprendizagem importante para os internos, com expressiva participação deles, ratificando a ideia de que a ressocialização é possível por meio das práticas educacionais, sobretudo as de letramento e multiletramentos.