Historiografia das Línguas Indígenas: a emergência de uma linguística indígena de 1960 ao século XXI

Propomos uma análise historiográfica da constituição dos saberes linguísticos sobre línguas indígenas, observando a formação desse campo e as transformações de seu objeto – “línguas indígenas”. Em que condições emerge um corpo de saberes sobre as línguas indígenas no Brasil? Tendo presente o processo histórico-epistemológico em que se desdobraram diferentes métodos de pesquisa, ensino/aprendizagem, formação de pesquisadores/as e professores/as, o presente artigo investiga as interrelações entre abordagens linguísticas das línguas indígenas no Brasil, selecionando recortes de materiais publicados da década de 1960 à contemporaneidade, encontrados em acervos digitais, principalmente na Biblioteca Etnolinguística Nimuendaju. Adotamos como referenciais teóricos as obras de Altman (1999; 2003; 2009; 2011) e Koerner (2020) sobre historiografia linguística. Selecionamos para análise fragmentos historiográficos representativos de diferentes produções sobre línguas indígenas. As análises buscaram as continuidades/descontinuidades metodológicas e epistêmicas, sublinhando o modo de interrelação entre diferentes pesquisadores/as e suas práticas de pesquisa/ensino, refletindo paralelamente sobre as políticas linguísticas em contexto. A pesquisa indica que os estudos sobre línguas indígenas somente a partir do final do século XX e início do XXI vêm se tornando de fato uma linguística indígena, com participação efetiva dos/as indígenas como pesquisadores/as e agentes de suas culturas, e não mais apenas como sujeitos/informantes de linguistas.