Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Informatika pada Siswa Kelas X SMA N 5 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Informatika pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas belajar siswa, dan angket respon siswa terhadap penerapan model PjBL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Rata-rata nilai siswa meningkat pada setiap siklus, dan aktivitas belajar siswa menjadi lebih aktif, kolaboratif, serta kreatif dalam menyelesaikan proyek yang diberikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar Informatika pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Padang. Kata kunci: Project Based Learning, hasil belajar, Informatika, SMA