Pengaruh Media Papan Pecahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Madrasah Ibtidaiyah

AbstrakPendidikan sangat penting untuk membantu siswa berkembang secaramenyeluruh, termasuk melalui pelajaran matematika yang bisamelatih kemampuan berpikir logis dan terstruktur. Namun, banyaksiswa di Madrasah Ibtidaiyah masih kesulitan memahami konseppecahan karena materi yang abstrak dan kurang didukung oleh mediayang nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan caramenerapkan media papan pecahan serta mengevaluasi dampaknyaterhadap kemajuan belajar siswa dalam matematika. Penelitian inimenggunakan jenis kuasi eksperimen dengan desain pra-tes danpasca-tes pada kelompok kontrol. Subjek penelitian terdiri dari duakelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media papanpecahan dan kelas kontrol yang tetap menggunakan metodekonvensional. Data diperoleh melalui tes hasil belajar sebelum dansesudah pembelajaran, lalu dianalisis dengan uji statistik. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memilikipeningkatan nilai rata-rata hasil belajar dibandingkan kelas kontrol,yang menunjukkan media papan pecahan membantu memudahkanpemahaman konsep dan meningkatkan semangat belajar siswa.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papanpecahan berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajarmatematika siswa di Madrasah Ibtidaiyah.Kata kunci: Media papan pecahan, hasil belajar, matematika,Madrasah Ibtidaiyah