QIRĀ'ATUL QUR'AN DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kegiatan qirā’atul Qur’an dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Al Madinah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan untuk menggali secara mendalam implementasi dan implikasi pendidikan dari kegiatan qirā’atul Qur’an dalam mendukung pembelajaran keagamaan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Islam dan pihak sekolah, serta dokumentasi program pembiasaan membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan qirā’atul Qur’an diintegrasikan secara sistematis dalam rutinitas sekolah melalui pembacaan Al-Qur’an terpimpin, hafalan surah-surah pendek, dan pembelajaran membaca Al-Qur’an berbasis tartīl. Kegiatan tersebut berkontribusi signifikan terhadap pemahaman nilai-nilai Islam, peningkatan kedisiplinan belajar, serta pembentukan karakter religius peserta didik. Selain itu, qirā’atul Qur’an terbukti meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa qirā’atul Qur’an memiliki peran pedagogis strategis dalam memperkuat efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat sekolah dasar. Kata kunci: Qirā’atul Qur’an, Pendidikan Agama Islam, Karakter Religius, Sekolah Dasar